Prof. Claudomir Principal Planos de Ensino Blog Imprimir Sair do Site

Claudmir www.claudomir.com.br 12/10/2008 História – 8ª Série Contextualizar o Século XX a partir de um exame reflexivo a cerca dos elementos que o caracterizou. Disciplina: História Série: 8ª – Ensino Fundamental Professor: Claudomir Tavares da Silva Carga Horária: 80 horas/aula Ano Letivo: 2008 I – Ementa: O Século XX. Capitalismo, Socialismo e Globalização. Regimes totalitários, guerras e democracia. Economia, sociedade e cultura. Sergipe e Pirambu no Século XX. II – Objetivos: 1. Geral: Contextualizar o Século XX a partir de um exame reflexivo a cerca dos elementos que o caracterizou. 2. Específicos: Entender o processo histórico que caracterizou o século XX a partir de várias vertentes. Identificar os fatores que os construíram e quais suas conseqüências para os vários povos. Aproximar cada um dos pontos estudados a elementos da vida do universo do aluno, de modo a facilitar o entendimento e formulação de conclusões não definitivas. Promover o senso crítico do aluno de modo a despertar sua consciência de cidadãos III – Conteúdos: 1º Unidade – Fev./Mar./Abr. A Primeira Guerra Mundial A Revolução Russa No Brasil, a Primeira República A cultura na Primeira República Entre duas guerras: a crise do capitalismo Entre duas guerras: a recessão dos regimes totalitários Estudo de Caso: O Tenentismo em Sergipe Nasce Pirambu 2ª Unidade – Abr./Mai./Jun. A Era Vargas A Segunda Guerra Mundial Brasil: 1945-1964 Brasil: a cultura entre os anos 1930 e 1964 11. A guerra fria A descolonização da Ásia e da África Estudo de Caso: A Era Vargas: Sergipe sob o domínio dos interventores Pirambu: O processo de emancipação política 3ª Unidade – Jul./Ago./Set. O socialismo se espalha pelo mundo Brasil: a ditadura militar A União Soviética e o fim do socialismo no Leste Europeu Estados Unidos: da guerra fria ao mundo atual Japão, China, Vietnã e os Tigres Asiáticos Uma região explosiva: o Oriente Médio Estudo de Caso: Sociedade e Cultura em Sergipe Contemporâneo Pirambu: 08 de agosto X 26 de novembro 4ª Unidade – Out./Nov./Dez. Brasil: a reconstrução democrática Brasil: a democracia consolidada Brasil: a cultura dos anos 1960 aos dias atuais Brasil: terra e trabalho O Brasil e suas relações comerciai com o exterior Desafios do mundo atual Estudo de Caso: Pirambu: Vida política e administrativa IV – Metodologia: Aulas discursivas de caráter interativo, de modo a promover a construção do conhecimento. Aulas de campo, previamente discutidas com o grupo e corpo docente e pedagógico da instituição. Exibição de vídeos e utilização de outros recursos audiovisuais como instrumento de aproximar cada conteúdo as peculiaridades dos alunos. Leituras de textos e posterior discussão, trabalhos em grupos e resolução de exercícios - orais e escritos. V – Avaliação: Retenção de conteúdos a partir de cada bloco ou módulos. Apresentações de relatórios, resumos e seminários. Exercícios semanais, a partir do conteúdo discutido. Simulados quinzenais e mensais, incluindo todo o conteúdo estudado ao longo do curso. VI - Bibliografia: Em construção: alguns textos podem ser remanejados, redistribuídos quando fizermos a classificação dos mesmos junto a Coordenação Pedagógica e às turmas. É portanto, uma bibliografia que diz respeito à construção do Programa e sua aplicação inicial. Poderá ser ou não usada, no desenvolvimento das aulas, mas com certeza ela será acrescentada 1. Bibliografia Básica: CORREIA, Antônio Vanderley de Melo, ANJOS, Marcos Vinícius de Melo e CORREIA, Luiz Fernando de Melo. Sergipe nossa História: Ensino Fundamental. Aracaju: Info Graphic’s, 2005. PILETTI, Nelson & PILETTI, Claudino. História e Vida Integrada. 8ª Série. 3. ed. São Paulo: Ática, 2005. SILVA, Claudomir Tavares da. História de Pirambu. Pirambu: Tribuna da Praia, 2008. Disponível em: <http://www.tribunadapraia.com/arquivo/noticias/2008/02/fevereiro/2313.htm 2. Bibliografia Complementar: BARROS, Edgar Luiz de. O Brasil de 1945 a 1964. 4. ed. São Paulo: Contexto, 1994. (Coleção Repensando a História). ................ Os Governos Militares. 4. ed. São Paulo: Contexto, 1994. (Repensando a História). DANTAS, José Ibarê Costa. O Tenentismo em Sergipe (Da Revolta de 1924 à Revolução de 1930). Petrópolis: vozes, 1994. ................ Revolução de 1930 em Sergipe: dos tenentes aos coronéis. São Paulo: Cortez; Aracaju: UFS, 1983. ................. Os Partidos Políticos em Sergipe (1889-1964). Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1989. ................. A Tutela Militar em Sergipe. FIGUEIRA, Divalte Garcia. História: Novo Ensino Médio. São Paulo: Ática, 2002. GONNÇALVES, Maria de Andrade. O processo de formação e as manifestações culturais. In: DINIZ, Diana Maria de Faro Leal. (Coord.). Textos para a História de Sergipe. Aracaju: UFS/Banese, 1991. pp. 151-92. KOSHIBA, Luiz & PEREIRA, Denise Manzi Frayze. História do Brasil. 6. ed. São Paulo: Atual, 1993. KOSHIBA, Luiz. As Américas: uma introdução histórica. São Paulo: Atual, 992. MARQUES, Ademar Martins et alli. História Contemporânea através de textos. 4. ed. São Paulo: Contexto, 1994. (Textos e Documentos; 5). PINSKY, Jaime et alli. História da América Através de Textos. 5. ed. São Paulo: Contexto, 1994. (Textos e documentos; v. 4). SANTOS, Lenalda Andrade & OLIVA, Terezinha Alves de. Para Conhecer a História de Sergipe. Aracaju: Opção Gráfica, 1998. VIEIRA, Evaldo. A República Brasileira: 1964-1984. 10. ed. São Paulo: Moderna, 1985. (Coleção Polêmica). 3. Bibliografia de Apoio: CABRINI, Conceição et alli. O ensino de História: revisão urgente. 5. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. FONSECA, Selva Guimarães. Caminhos da História Ensinada. 3. ed. Campinas: Papirus, 1995. (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Acadêmico). NIDELCOFF, María Tereza. Ciências sociais na escola. 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. PINSKY, Jaime (Coord.). O ensino de história e a criação do fato. 6. ed. São Paulo: Contexto, 1994. (Coleção Repensando o Ensino). SILVA, Marcos A. da. Repensando a história. 6. ed. São Paulo: Marco Zero, s/d. VIEIRA, Maria do Pilar de Araújo. Et alli. A Pesquisa em História. 2. ed. São Paulo Ática, 1991. 4. Vídeos: História: História Mundial (16 aulas). São Paulo: Cultura Marcas. 202’. História: História do Brasil (9 aulas). São Paulo: Cultura Marcas. 118’. I Guerra Mundial. São Paulo: Barsa Vídeo. 28’. Preto e Branco. Paixão e Guerra no Sertão de Canudos. Salvador: Portfolium. 78’. 1993. Modernismo: Os anos 20. São Paulo: Instituto Cultural Itaú. 18’. Direção: Roberto Moreira. 1992. (Série Panorama Histórico Brasileiro – tomo II). Anos 30: Entre Duas Guerras, entre duas Artes. São Paulo: Instituto Cultural Itaú. 15’. Direção: Décio Pignatari. 1989. (Série Panorama Histórico Brasileiro). II Guerra Mundial. São Paulo: Barsa Vídeo. 29’. Preto e Branco. No Tempo da II Guerra. São Paulo: Instituto Cultural Itaú. 17’. Direção: André Klotzel. 1990. (Série Panorama Histórico Brasileiro). Novos rumos. São Paulo: Instituto Cultural Itaú. 17’. Direção: Mirella Martinelli. 1993. (série Panorama Histórico Brasileiro). A Era JK. São Paulo: Instituto Cultural Itaú. 17’. Direção: Francisco César Filho. 1993. (série Panorama Histórico Brasileiro). Pós-Modernidade. São Paulo: Instituto cultural Itaú. 15’. Direção: Mirela Martinelli. 1989. (Série Panorama Histórico Brasileiro). Retrospectiva: 500 Anos –Os fatos que marcaram a História do Brasil. Araçatuba: Via Brasil, 1999. 90’. Documentários da Vida Sergipana. (Vários Temas). Aracaju: Projeto Nordeste/Seed, 1997 [ Subir ]