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12/10/2008
História – 2º Seriado
Discorrer sobre as transformações ocorridas nos séculos XVII ao
XIX na Europa, na América, no Brasil e em Sergipe
Disciplina:
História
Série: 2ª
– Ensino Médio
Professor:
Claudomir Tavares da Silva
Carga
Horária: 80 horas/aula
Ano
Letivo: 2008
I – Ementa:
As Revoluções Burguesas, o
Iluminismo e a Revolução Industrial. O pensamento liberal, o socialismo e a
emancipação política. A formação dos Estados Unidos, a unificação da
Alemanha e da Itália e as revoluções de 1848. O sistema colônia, sua crise
e o processo de independência. A formação da nação brasileira, o Império e
o nascimento da República.
II – Objetivos:
1. Geral:
Discorrer sobre as transformações ocorridas nos séculos
XVII ao XIX na Europa, na América, no Brasil e em Sergipe.
2. Específicos:
Contextualizar as revoluções na América e no Brasil.
Discutir o sistema colonial e o processo de
independência na América, no Brasil e em Sergipe.
Entender o processo das lutas sociais, as relações
econômicas e a conjuntura política do período.
Aproximar cada um dos elementos estudados a realidade do
aluno, de modo a facilitar o entendimento e formulação de conclusões não
definitivas.
Promover o senso crítico do aluno de modo a despertar
sua consciência de cidadão.
III – Conteúdos
1º Unidade – Fev./Mar./Abr.
1 - A Revolução Inglesa e o Parlamentarismo no Século
XVII.
2 - O movimento Iluminista europeu.
3 - Movimento nativista e pró-independência
do Brasil.
4 - A Revolução Industrial.
5 - O pensamento liberal:
2ª Unidade – Abr./Mai./Jun.
6 - A Revolução Francesa:
7 - A Era Napoleônica.
8 - Insurreição Pernambucana de 1817.
9 - Os Estados Unidos no século XIX.
10 - A unificação italiana e alemã.
3ª Unidade – Jul./Ago./Set.
11 - A crise do sistema colonial e a independência das
Américas.
12 - O processo de independência política do Brasil e o
1º Império.
13 - A emancipação política de Sergipe.
14 - Regências: reformas e revoltas.
15 - 1848: Revoluções na Europa e Praieira no Brasil.
4ª Unidade – Out./Nov./Dez
16 - Segundo Império: economia, política e sociedade.
17 - Cultura e sociedade em Sergipe. A mudança da
capital de Sergipe – 1855.
18 - O Imperialismo e o neo-colonialismo.
19 - A crise do escravismo, o movimento abolicionista e
a transição para o trabalho escravo no Brasil.
20 - A crise do Imperialismo e a implantação da
República: Brasil e Sergipe.
IV – Metodologia:
As aulas serão desenvolvidas
através de: aulas expositivas, leitura, resumo e discussão dos textos,
produção de texto sobre temas inseridos no programa, aulas
passeios/excursões, apresentação e discussão de vídeos e seminários
considerados de relevância para o melhor desenvolvimento do aprendizado.
V – Avaliação:
Retenção de conteúdos a partir de cada bloco de conteúdos.
Apresentações de relatórios, resumos e seminários.
Exercícios semanais, a partir do conteúdo discutido.
Simulados quinzenais e mensais, incluindo todo o conteúdo estudado
ao longo do curso.
VI – Bibliografia:
Em construção: alguns textos podem ser remanejados, redistribuídos
quando fizermos a classificação dos mesmos junto a Coordenação Pedagógica e
às turmas. É portanto, uma bibliografia que diz
respeito à construção do Programa e sua aplicação inicial. Poderá ser ou
não usada, no desenvolvimento das aulas, mas com certeza ela será
acrescentada
1. Bibliografia Básica:
CORREIA, Antônio Vanderley de Melo, ANJOS, Marcos Vinícius de Melo e
CORREIA, Luiz Fernando de Melo. Sergipe
nossa História: Ensino Fundamental. Aracaju: Info
Graphic’s, 2005.
REZENDE, Antônio Paulo
& DIDIER, Maria Thereza. Rumos da
História: História Geral e do Brasil (volume Único/Ensino Médio). 2. ed. São Paulo: Atual, 2005.
SILVA, Claudomir
Tavares da. História de Pirambu. Pirambu:
Tribuna da Praia, 2008. Disponível em: <http://www.tribunadapraia.com/arquivo/noticias/2008/02/fevereiro/2313.htm
2. Bibliografia
Complementar:
BARROS, Edgar
Luiz de. Independência.
4. ed. São Paulo: Ática, 1990. (Coleção: “O
Cotidiano da História”).
CHIAVENATO, Júlio
José. As várias faces da Inconfidência Mineira. 4. ed.
São Paulo: Contexto, 1994. (Coleção: “Repensando a História”).
FIGUEIRA, Divalte Garcia. História. São Paulo: Ática, 2002. (Série: “Novo Ensino
Médio”).
KOSHIBA, Luiz
& PEREIRA, Denize Manzi
Frayze. História do Brasil. 6. ed. São
Paulo: Atual, 1993.
KOSHIBA, Luiz. As Américas: uma introdução histórica.
São Paulo: Atual, 1992.
MARQUES, Ademar
Martins et alli. História
Contemporânea Através de Textos. 4. ed.
São Paulo: Contexto, 1994. (Coleção: “Textos e Documentos”; 5).
MOTA, Carlos
Guilherme. Revolução Francesa.
2. ed. São Paulo: Ática, 1991. (Coleção: “O
Cotidiano da História”).
PINSKY, Jaime ett alli. História da América Através de Textos.
5. ed. São Paulo: Contexto, 1994. (Coleção:
“Testos e documentos”; v. 4).
SANTOS, Lenalda
Andrade & OLIVA, Terezinha Alves de. Para conhecer a História de Sergipe. Aracaju: Opção
Gráfica, 1998.
3. Bibliografia de
Apoio:
CABRINI, Conceição et alli.
O ensino de História: revisão
urgente. 5. ed. São Paulo: Brasiliense,
1994.
FONSECA, Selva
Guimarães. Caminhos da História
Ensinada. 3. ed. Campinas: Papirus, 1995. (Coleção Magistério: Formação e Trabalho
Acadêmico).
NIDELCOFF, María Tereza. Ciências sociais na
escola.
4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.
PINSKY, Jaime (Coord.).
O ensino de história e a criação
do fato. 6. ed. São Paulo: Contexto, 1994. (Coleção Repensando o
Ensino).
SILVA, Marcos A. da. Repensando
a história. 6. ed. São Paulo: Marco
Zero, s/d.
VIEIRA, Maria do Pilar de Araújo. Et alli. A Pesquisa em História. 2. ed.
São Paulo Ática, 1991.
4. Vídeos:
História: História Mundial (16
aulas).
São Paulo: Cultura Marcas. 202’.
História: História do Brasil (9 aulas). São Paulo: Cultura
Marcas. 118’.
Século XVIII: A Colônia Dourada. São Paulo: Instituto Cultural Itaú. 18’.
Direção: Eduardo Escorel. 1994. (Série “Panorama
Histórico Brasileiro” – Tomo I).
Tempos Modernos. EUA, 1936. 85’. Direção: Charles Chaplin.
Independência. São Paulo: Instituto Cultural Itaú. 17’. Direção: João Batista
Andrade. 1991. (Série “Panorama Histórico Brasileiro” – Tomo I).
Os Reinados. São Paulo: Instituto Cultural Itaú. 17’. Direção: Fernando Severo.
1992. (Série “Panorama Histórico Brasileiro” – Tomo I).
A Arte no auge do Império. São Paulo: Instituto Cultural Itaú. 14’. Direção: Denoy de Oliveira. 1989. (Série “Panorama Histórico
Brasileiro” – Tomo I).
Nasce a República. São Paulo: Instituto Cultural Itaú. 17’. Direção:
Roberto Moreira. 1989. (Série “Panorama Histórico Brasileiro” – Tomo I).
Documentários da vida
Sergipana.
(Vários títulos). Aracaju: Projeto Nordeste/SEED, 1997.
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